Nexus Research Journal

El metaverso como entorno de aprendizaje para niveles básicos de Inglés

2024-08-30T16:50:29+00:00

El metaverso se revela como un entorno educativo altamente prometedor para los niveles básicos de aprendizaje del inglés, según las investigaciones analizadas. La combinación de la realidad virtual, la gamificación y la interactividad ofrece una experiencia inmersiva única que estimula la participación y la comprensión de los conceptos lingüísticos. Los estudios sugieren que el uso de objetos virtuales y actividades contextualizadas en el metaverso fomenta la práctica autónoma y el dominio del idioma. Este enfoque no solo beneficia a los estudiantes, sino que también permite a los educadores crear contenido personalizado y dinámico, adaptado a las necesidades individuales. La interacción con avatares y entornos virtuales propicia el desarrollo de habilidades de comunicación y colaboración, esenciales en el aprendizaje del inglés. Sin embargo, la integración exitosa del metaverso requiere una planificación cuidadosa, incluyendo la selección de contenidos y la formación docente. A pesar de los desafíos, las ventajas potenciales, como la mejora de la motivación y el logro académico, respaldan la inversión en esta tecnología educativa. En última instancia, el metaverso se presenta como un entorno emocionante y lleno de posibilidades para elevar la adquisición del inglés en niveles básicos, marcando un nuevo paradigma en la educación lingüística.

Inteligencia emocional para el desarrollo organizacional: Explorando la satisfacción de los trabajadores

2024-08-09T23:00:37+00:00

La presente investigación analiza la correspondencia que se produce mediante la inteligencia emocional (IE) sobre la satisfacción laboral en Bróker AJ Seguros. Fundamentado en la importancia creciente de la IE en entornos laborales, el estudio examina cómo las capacidades emocionales afectan la satisfacción del staff comercial. El principal objetivo es establecer la incidencia entre la IE y la satisfacción laboral. Para ello, se midieron la IE autopercibida y la satisfacción laboral de 77 empleados mediante cuestionarios validados, administrados a través de una encuesta virtual. El estudio se presenta con un enfoque en la medición cuantitativa, con un diseño transversal, no experimental y correlacional-causal, y los datos se analizaron con el software SPSS. Se muestran resultados con una correlación positiva importante entre la IE y la satisfacción laboral, indicando que los empleados con niveles superiores de IE tienen mayores índices de satisfacción en su trabajo. Además, factores como la edad y el contexto geográfico influyen en la satisfacción laboral. En síntesis, se aborda la prevalencia de desarrollar la IE como estrategia clave para mejorar la satisfacción laboral y el desarrollo organizacional. Se recomienda implementar programas de formación en IE para potenciar el bienestar y la productividad en Bróker AJ Seguros, contribuyendo a un mejor clima laboral y mayor productividad. Estos hallazgos son aplicables no solo a esta empresa, sino también a otras organizaciones interesadas en optimizar la gestión del talento.

Explorando la eficacia de la gamificación en el proceso de aprendizaje infantil: un enfoque multidisciplinario

2024-08-04T16:16:09+00:00

Este estudio explora la eficacia de la gamificación en el proceso de aprendizaje infantil desde un enfoque multidisciplinario, con el objetivo principal de analizar su impacto en el aprendizaje, la participación y el progreso académico de los niños, evaluando si se logran los resultados esperados. La metodología empleada es hermenéutica, basada en la interpretación y comprensión profunda de textos e investigaciones. Se realizó una revisión sistemática de la literatura publicada entre 2015 y 2024, utilizando bases de datos como ACM Digital Library, Google Scholar, Dialnet, SciELO, Springer Link y Web of Science, aplicando criterios de inclusión y exclusión para filtrar los resultados, obteniendo 7 estudios relevantes de un total de 59. Los principales resultados indican que la gamificación tiene efectos positivos en el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales en niños de educación inicial, mejorando la percepción, atención, memoria y habilidades motoras. Además, la tecnología y los recursos digitales desempeñan un papel crucial en la implementación efectiva de la gamificación, permitiendo experiencias de aprendizaje más interactivas y personalizadas. En conclusión, la investigación revela que la gamificación no solo impacta positivamente en los resultados cognitivos, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y creativas. No obstante, se subraya la importancia de diseñar cuidadosamente las actividades gamificadas, considerando las necesidades específicas de los niños, y se sugiere que, aunque la gamificación en el aprendizaje infantil ofrece numerosos beneficios, requiere una atención continua y recursos para su implementación efectiva.

Estrategias metodológicas para mejorar el comportamiento en niños de 4 A 5 años

2024-08-13T21:48:18+00:00

El estudio tuvo como objetivo general promover un ambiente educativo positivo que favoreciera el desarrollo integral de los niños en términos de habilidades socioemocionales, cognitivas y de comportamiento. Para lograrlo, se identificaron conductas problemáticas en niños de 4 y 5 años y se diseñaron e implementaron estrategias metodológicas basadas en enfoques pedagógicos y psicológicos. La metodología adoptó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. Se utilizaron entrevistas abiertas, cuestionarios y encuestas para recolectar datos de docentes, padres de familia y estudiantes del centro infantil “Mitad Del Mundo”. Este enfoque permitió una comprensión más completa de los factores que afectaban el comportamiento de los niños y la efectividad de diferentes estrategias metodológicas. Entre las principales conclusiones, se destacó que las estrategias metodológicas individualizadas fueron cruciales para mejorar el comportamiento en los niños. La investigación resaltó la importancia de la colaboración entre escuela y familia, y la necesidad de capacitar a docentes y padres en técnicas de modificación de conducta. Además, se subrayó la efectividad de la gamificación y la educación emocional en la mejora del comportamiento infantil. La disposición positiva de padres y docentes hacia la capacitación en nuevas metodologías representó una oportunidad valiosa para fortalecer el entorno educativo y familiar.

El impacto de la tecnología de la información en la gestión empresarial

2024-08-06T21:57:32+00:00

Este estudio examina el impacto de la tecnología de la información (TI) en la gestión empresarial, analizando cómo la adopción de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial, el Big Data, la computación en la nube y el Internet de las cosas transforman las operaciones y estrategias de las empresas. A través de un enfoque metodológico mixto que incluye encuestas y entrevistas en profundidad con gerentes y directores de TI de 50 empresas, se identificaron varios hallazgos clave.

Las tecnologías de TI mejoran significativamente la eficiencia operativa, reduciendo costos y aumentando la productividad. Además, facilitan la toma de decisiones informadas mediante el análisis de datos en tiempo real, lo que incrementa la precisión y agilidad en las respuestas del mercado. La digitalización también impulsa la innovación en los modelos de negocio, especialmente en la economía de plataformas, permitiendo a las empresas crear nuevas oportunidades y mantenerse competitivas.

Asimismo, la personalización y mejora de la experiencia del cliente, mediante herramientas como chatbots y análisis de datos, aumentan la satisfacción y lealtad del cliente. Sin embargo, la implementación de TI presenta desafíos como la ciberseguridad y la gestión del cambio organizacional, que deben ser abordados para maximizar los beneficios.