El metaverso como entorno de aprendizaje para niveles básicos de Inglés
DOI:
https://doi.org/10.62943/nrj.v3n2.2024.113Palabras clave:
Entorno de aprendizaje, niveles básicos, inglés, educación virtual, realidad virtualResumen
El metaverso se revela como un entorno educativo altamente prometedor para los niveles básicos de aprendizaje del inglés, según las investigaciones analizadas. La combinación de la realidad virtual, la gamificación y la interactividad ofrece una experiencia inmersiva única que estimula la participación y la comprensión de los conceptos lingüísticos. Los estudios sugieren que el uso de objetos virtuales y actividades contextualizadas en el metaverso fomenta la práctica autónoma y el dominio del idioma. Este enfoque no solo beneficia a los estudiantes, sino que también permite a los educadores crear contenido personalizado y dinámico, adaptado a las necesidades individuales. La interacción con avatares y entornos virtuales propicia el desarrollo de habilidades de comunicación y colaboración, esenciales en el aprendizaje del inglés. Sin embargo, la integración exitosa del metaverso requiere una planificación cuidadosa, incluyendo la selección de contenidos y la formación docente. A pesar de los desafíos, las ventajas potenciales, como la mejora de la motivación y el logro académico, respaldan la inversión en esta tecnología educativa. En última instancia, el metaverso se presenta como un entorno emocionante y lleno de posibilidades para elevar la adquisición del inglés en niveles básicos, marcando un nuevo paradigma en la educación lingüística.
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